有點難明白 3 (注意！本篇非抒情或歌詞文)

有點難明白 3

而我的問題在之後也被某D給說不是個很好的提問，老師的反應有點冲促(因為快下課了)，雖然他是對某D說別這樣，別這評論別的同學的問題，但是感覺上老師也認為某C的問題很不好，在那時我看的出來某C很緊張，也非常不好受，可是又何能呢？

某C與我的提問的性質也和我的作文被老師評論的性質很像，都是把一篇文章某一塊放大檢視，並盡量找出或許能當問題的地方來詢問，一樣的方式，某C卻遭受打壓，或許老師在那種情況也無力改變。(話說，比較使人慶幸的是那次的提問算是不記名原則)

從小到現在，有些老師的準則真是令人摸不著頭緒、難以理解……
啊~~好煩吶！有點讓人無所適從啊，還是這些都只是我的問題……

看來我是得不到答案了，就算有也是很無力地，我也不想要那種答案，寧願不停反覆思考，除非那個答案是「告白」，要不然都是虛假不實的術語───

我真的很討厭。